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《教练式领导力打造》培训课程-如何激励下属,如何辅导下属的管理培训课程


四川成都企事业内训培训中心机构为您分享关于“适合各企事业单位高中基层管理者领导干部内训培训课程”之教练式领导力打造培训课程》。《教练式领导力打造》培训课程是教您如何激励下属,如何辅导下属的。《教练式领导力打造》培训课程适合想提升领导境界、格局,展望更高层面的发展的中高层领导者!
四川成都企事业内训培训中心内训培训课程涉及范围全面、专业、系统、可靠、落地。
课程基本背景Basic Background of the Course
01 综合运用多种培训方法:根据课程阶段的不同,实施最能实现该阶段内容的培训方法,重点突出教练技术; 
02 实现知识技能转换:用训练,尤其是有标准的训练加测评工具,实现知识技能的不断锤炼,提高学员学习的热情;
03 实现工作场景应用:通过当场指导,针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破,达到立竿见影的效果;
04 实现工作氛围打造:通过独有的交互式打造模式(Interactive Development Model),激发学员改变的热情和动力,达成共同改变的共识与承诺,使培训成果在工作中真正得以显现。
课程基本目标Basic objectives of the curriculum
本课程将帮助学员运用教练的方法,重点提升激励和辅导下属的核心能力,使学员在领导下属方面表现得更为自信和成功: 
01 激励下属经常遇到的问题和挑战;
02 认知下属并学会有区别地进行分类激励;
03 激励下属的教练方法与工具;
04 激励下属的核心技能训练。
01 如何得到下属的信任;
02 分析下属的意愿、能力;
03 帮助下属规划自己的发展;
04 用教练方法辅导下属提高能力;
05 如何给下属进行正负向反馈。
经过训练,学员在不同程度上有如下收获: 
01 明确激励和辅导下属的重要性;
02 认知自己在激励和辅导下属能力体系上的优势、差距与不足;
03 掌握教练式激励和辅导下属的具体方法;
04 提升改变自我、迅速应用的欲望;
05 积极向上的热情,提升迅速行动的行动力。
课程适合对象The course is suitable for the object
企业总经理、高级管理人员;部门经理、主管
课程标准时间Curriculum standard time
2天(6小时/天)
教学授课方式Teaching methods
影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习
课程简略大纲Brief syllabus
第一天 课程安排
第一章 开篇-课程介绍
课程目标:不是来听传统领导力和教练知识的; 
是来经历教练式训练,是当场提升能力的。
课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获:对自身的新感悟、新理解,发生行为转变
课程要求:全情投入、真诚参与、突破自我、听从指挥
期望管理:沟通期望、达成共识、相互协调、提升氛围

第二章 教练式领导
一、现场体验:现场教练模拟
二、何谓教练
三、教练的原理和担当的角色
四、教练流程:GROW模型介绍
五、管理趋势的变迁
六、领导力风格色谱
七、传统管理者与教练式领导的区别
第三章 四大教练能力训练
一、教练式领导的基本技能体系
二、倾听基本技能训练
三、发问基本技能训练
四、区分基本技能训练
五、回应基本技能训练
六、“爱心挑战”基本技能训练
七、教练式领导基本技能总结

第二天 课程安排
第四章 激励下属
一、德鲁克:激励的核心要义
二、打破关于金钱的限制
三、从绩效着手实现非物质激励
四、常见的激励误区
五、突破实现激励的自我设限
六、教练式激励总结

第五章 下属的差异性分析
一、领导对下属的作用
二、下属成熟度分析
三、下属的四个成长阶段
四、针对成长阶段的差异化教练
五、下属个性分析工具:DISC/PDP

第六章 辅导下属的能力训练
一、提升辅导能力的方式方法
二、辅导下属的流程方法
1.关心下属的发展规划
2.协助下属拟定发展路径
3.做下属教练的工具方法
4.反馈的力量
5.积极肯定下属的成长
6.提出更高的期望
7.促进下属的行动
三、教练式反馈训练

第七章 总结与提升
一、激励与辅导下属的总结
二、我们学到了什么
三、我们要带走的精华
四、行动的关键点与行动计划
还有更多丰富实战案例
更多详细大纲,请咨询我们的专业课程顾问
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希望本文能对您有帮助!
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